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哈尔滨传媒职业学院关于贯彻建立健全师德的情况汇报

来源:哈尔滨传媒职业学院 日期:2017-03-28 15:41:52 点击:47 属于:师资队伍
    为深入贯彻落实教育部颁发的《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师[2014]10号)、《黑龙江省高等学校教师职业道德规范》(黑教师[2011]120号)、《师德建设长效机制试点工作方案》(黑教师[2013]147号)以及《转发教育部关于建立健全高校师德建设长效机制意见的通知》(黑教师[2014]391号)等文件精神,我院党委于2016年10月22日召开了党委班子成员、各处室领导、各分院主任和书记等干部参加的会议,党委书记宫波传达了相关文件的会议精神。党委书记宫波在会上强调:我们要充分认识新时期加强和改进教师师德工作的重要性和紧迫性,建立健全我院师德建设长效机制,按照习近平总书记提出的做党和人民满意的好老师,全面提升我院教师师德素养。建立符合我院实际行之有效的师德建设长效机制,将师德教育摆在我院教师培养首位。强化我院师德建设责任主体,落实智能机构和责任人。同时还强调要大力弘扬优秀教师和师德师风典型事迹,利用新闻媒体微博微信等新媒体形式宣传我院师德师风典型事迹。在具体工作中,要着力抓好以下几个方面:
    一、加强师德师风学习,提高教师思想政治素养
    坚持把师德师风建设与学院发展相结合。组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,学习国家中长期教育发展规划纲要、教育部2012年4号文件等相关文件,正确处理个人理想与学院专业发展的关系,引导教师树立科学的世界观、人生观和价值观,积极投身学院的专业建设与改革工作,提高自身的思想政治素质。建设一支思想政治素质和业务素质过硬的“双师”素质教师队伍。
    坚持把师德师风建设与校园文化建设相结合。坚持依法治教,组织教师学习高等教育法、职业教育法和党风廉政建设的相关文件与规定,增强教师法律意识,领导干部和党员要带头依法治教。积极教育和引导学院广大教师,按照习近平总书记提出的做党和人民满意的好老师要求。坚持文明执教,以学生为本,做学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化的典范,以良好的思想政治素质影响和引领学生。
    坚持把师德师风建设与岗位争先创优相结合。牢固树立育人为本、德育为先的思想,热爱学生,关心学生成长,尊重学生,公平公正对待学生,严格要求学生,做学生的良师益友,形成相互激励、教学相长的师生关系;以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的道德风范去影响和培养学生,自觉履行教书育人、管理育人、服务育人的神圣职责,以教育学生“学会做人、学会做事、学会求知”为目标,爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献,以高尚的情操引导学生全面发展。
    二、建立健全师德师风长效机制,提升教师职业道德素质
    大力推进教师职业道德建设,不断提高我校教师的师德水平,努力建设一支高素质的教师队伍,结合实际,建立健全我院师德建设长效机制。
    以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实党的教育方针,以《意见》、《纲要》为依据,以《教师法》、《高等教育法》为准绳,积极倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步强化教书育人的责任感和使命感,以自己高尚的品德塑造广大学生的人格和品质。
    1. 完善规章制度。学校将师德建设纳入对教师考核的重要内容,根据实际情况,制定教师师德奖惩制度,表彰奖励师德建设先进单位和师德先进个人。对少数有违师德的教师,视具体情况,分别给予批评教育、调整工作,直至行政处分或解聘等,实行“师德一票否决制”,对违反师德规范且情节严重的教师,3年内不得晋升职务,不得参加评先评优,逐步实现我校师德建设制度化、规范化,保证师德建设落到实处。
 2. 营造良好氛围。各分院处室要认真组织广大教师深入学习领会《纲要》及《教师法》等相关法律法规,广泛深入持久地开展师德宣传教育活动。学校将充分利用校刊、网站等,大力宣传体现时代精神的师德行为和高尚品德,激发广大教师敬业爱生,教书育人,无私奉献,树立正确的教育观、质量观和人才观。
 3. 抓好基层阵地。加强师德建设,最基础的要抓好党支部和教研室的阵地作用。党支部和教研室要认真组织教师开展丰富多彩的教书育人活动,以“师德先进个人”等评选活动为载体,使教师在自我教育中不断提高师德素质,全面实现人才培养目标。要按照“拓展领域、充实内容、改进方法、提高水平”的思路,坚持把着眼点放在办实事、办好事上,进一步增强活动的吸引力和感染力。
    4. 抓好党员带动。在师德建设中要特别重视保持共产党员先进性的作用。从实际出发,区分层次,着眼多数,鼓励先进,循序渐进。教师中的共产党员,是践行“三个代表”重要思想和科教兴国战略的带头人,应当具有社会主义的思想道德素质,以自己的模范行动带动广大教师。通过党员带教活动,促进师德建设的健康发展。
    5. 完善监督机制。对教师的考核应突出教书育人的实绩,重点考核教师的职业道德状况、教学态度、育人效果等。要把师德建设作为学校精神文明建设及教育教学工作考核的主要内容。学校将通过各级干部和教师听课、学生评议等途径,及时了解教师教书育人、遵守师德规范的情况,还将聘请有经验的教师和管理人员担任师德规范巡视员,检查教风、督促教师自觉遵守教书育人职责。
    三、加强领导,齐抓共管,强化师德建设责任主体
    1. 各单位要充分认识新形势下加强师德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性,把它作为一项十分重要的工作,放在突出位置。各级党政领导要切实加强对师德建设工作的领导,提供有利条件,坚持不懈地抓好。学院成立以党委书记、院长为组长,有关校领导为副组长,有关职能部门主要负责人为成员的“师德建设工作领导小组”,负责学校师德建设工作的总体布置和相关政策的制定、检查、督促工作。各院系也应根据本单位的实际情况,成立必要的领导机构,分院党政负责人要共同承担起师德建设工作的领导责任。
  2. 学院各职能部门要不断改进工作作风,根据自身的工作特点,切实履行各自在师德建设方面的职责,为学校的教学、科研工作提供高效优质的服务。各级领导要深入实际,调查研究,了解新情况,分析新问题,及时发现、总结和推广师德建设的新经验,探索师德建设规律,将师德建设落到实处。
    四、树立典型师德师风先进事迹
    充分发挥学院宣传舆论阵地作用,通过学院网站、校园广播电台、宣传橱窗、学院微信等宣传媒体,大力宣传师德师风建设的重要意义,营造浓厚的舆论氛围,各单位按照学院统一部署,结合各专业教师特点开展师德建设教育活动。
 
 
哈尔滨传媒职业学院
二○一六年十月二十八日


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