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关于推进教风学风建设的实施意见

来源:哈尔滨传媒职业学院 日期:2017-12-27 00:00:00 点击:15 属于:教学督导

各分院:

为提升我校教学质量,提升我校教学水平,进一步推动校风建设,营造良好的学习氛围,促进我校教育教学改革,稳步提升教育教学质量,特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展为指导,全面贯彻党的教育方针政策,严格遵守各项教育法律法规,坚持育人为本的教育原则,把立德树人作为教育的根本任务,认真落实教育中长期发展规划的要求。紧密结合校情,进一步落实“德高严谨 独创业精”的校风教风风,落实“和谐发展 锐意进取”的办学理念。

二、工作目标

坚决扭转目前学校教风学风中存在的问题,进一步提升全校师生的校风意识,进一步树立敬业务实、团结协作的教师精神风貌,进一强化勤奋刻苦、力争上游的优良学风,进一步形成克难奋进、勇攀高峰的校园文化氛围,为学校的持续稳定健康发展积蓄强大的精神力量。

三、任务措施

(一)加大对教风学风建设情况的查纠力度

1、各分院要进一步加强对教师教学常规执行情况和学生学习状态的检查,完善检查方式,加大检查密度,把阶段性检查和随机抽查、每日巡查结合起来。

2、加强对各自专业教风学风情况的检查,重点检查教师到岗情况、学生上课时的守纪情况。

3、各分院要安排好每日检查人员,检查与纠正同步进行,设立教风学风检查记录本并认真详细填写。记录做到三公开:公开专业、公开教师姓名、公开学生姓名。

4、实施教风学风建设月通报制度。各分院将教风学风检查记录本于每月底交教务处,教务处将检查情况计入年底考核。

(二)完善对教师教学过程与教学成绩的考核评估

1、加强对教师课堂教学质量的跟踪。进一步提高听课的效果,加强课堂教学质量跟踪的随机性和针对性,更大面积地实行推门听课和实时跟踪,使教学跟踪能更真实地反映教师的工作状态和精神面貌。

2、完善评教评学方式。进一步完善教学民主测评,测评内容要根据形势变化和管理需要进行调整,对测评数据要进行更为准确、科学的分析和总结,评教评学的结果要在一定程度上公开,表扬先进,鞭策后进。

3、成立教学督导小组,主要承担起教师队伍建设的责任,每学期召开教学民主评议会,所有教师都要进行批评与自我批评,对本学期的工作进行总结。核心小组成员要更广泛地深入课堂,发挥在教学评价中的重要作用。

4、完善教师绩效考核方式。将学风、教风情况纳入到考核中来,要采取动态与静态相结合的方式,对每学期的教学效果进行评价。考核结果作为岗位聘任、评优评先、职称晋级的重要依据。

(三)加大对学生违纪的处罚力度

1、加强学生守纪教育。各分院及任课教师都要结合自己的岗位持续地对学生进行守纪教育。每学期的第一个月要作为守纪教育主题活动月,要结合学校纪律管理规定,表扬一批,处理一批,强化学生的守纪意识。

2、完善学生违纪处理办法。针对不断出现的新现象、新问题,学生纪律管理规定和处理办法要进行必要的修订和补充,以对学生进行更加有效的纪律教育并产生应有的警示作用。

3、强化违纪学生处理的时效性和教育性。各分院要严格执行学校制定的学生违纪处理规定,按照程序及时对违纪学生的进行处理和通报,注重时效性和对其他学生的教育作用。

4、加大学生考试违纪的处罚力度。考风考纪是影响学风的重要因素,对考试中出现的违纪现象一定要从重从快处理,发现一起,处理一起,通报一起。

四、工作要求

(一)统一思想,增强紧迫感。校风是一所学校的灵魂,教风学风是校风的重要体现,是影响教育教学质量提升和学校发展的核心因素。抓好教风学风是提高办学水平的必然选择。

(二)明确职责,提高执行力。各分院应该围绕教风学风建设,认真思考自己肩负的职责,提高执行意识和执行能力,全面落实学校在教风学风建设方面制定的相关制度。

(三)团结协作,强化责任心。加强教风学风建设需要每个教师联心联动,需要全体教职员工的积极主动参与,需要全校师生树立强烈的责任感、使命感,让教风学风建设的每一项规定都落到实处,产生实效。

教风学风是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,建设优良教风、学风,是我校提高教育质量、实现科学发展的重要基础。围绕把宜春一中做强、做优的目标,我们要积极探索、大胆创新和不断改进教风学风建设的内容和方式,为学校的健康持续发展做出新的贡献。                                                                                                                                              

 

哈尔滨传媒职业学院教务处


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