哈尔滨传媒职业学院
重点专业建设
室内艺术设计专业
发布时间:2023-02-15
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小编

室内艺术设计专业

一、专业名称(专业代码)

专业名称:室内艺术设计专业

专业代码:550114

、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

三年为主可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。

四、职业面向

所属专业大类(代码)

所属专业类(代码)

对应行业(代码)

主要职业类别(代码)

主要岗位群或技术领域

文化艺术大类(55)

艺术设计类 5501)

建筑装饰、装修和其他建筑业(50)

文化艺术业(88)

室内装饰设计师

4-08-08-07

陈列展览设计人员

2-09-06-09

 

室内装饰设计

家具设计

展示设计

表1室内艺术设计专业毕业生就业职业面向领域及主要工作岗位群

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,具有建筑室内设计专业必备基础理论知识、基本方法和基本技能的专业能力素质,掌握运用现代设计技术手段从事室内外空间环境艺术设计,完成建筑室内设计等知识和技术技能,面向室内外环境艺术工程的材料、构造、施工与管理领域的高素质劳动者和技术技能人才。

  (培养规格

由素质、知识、能力三个方面的要求组成。

1)素质目标

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维;

4.勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神;

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;

6.具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。

2)知识目标

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识;

3.了解与本专业相关的专业英语知识;

4.具有本专业必需的计算机基础与辅助设计专业知识;

5.具有绘画及手绘表现等基础知识;

6.具有室内设计原理与设计基础知识;

7.建筑装饰材料的使用,构造、建筑设备等建筑装饰工程技术基础理论知识。

8.了解建筑设计基本专业知识;

9.掌握建筑装饰工程施工工艺流程;

10.掌握建筑装饰工程施工与管理基础知识;

11.掌握建筑装饰工程概预算知识;

12.掌握建筑装饰工程法规方面知识。

3)能力目标

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力  ;

3.具有良好的审美素养和造型设计能力;

4.具有熟练查阅各种资料,并加以整理、分析与处理,进行图形图像再设计能力;

5.具有通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的终身学习能力;

6.具有综合应用专业知识进行问题定位与求解的能力;

7.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

8.具备编制装饰工程设计标能力;

9.具备居住建筑、一般性公共建筑室内方案设计能力;

10.具备运用计算机绘制室内设计施工图的能力。

11.具备应用计算机软件编制装饰工程经济标能力;

12.基本具备工程施工管理及监控能力;

13.具有综合应用专业知识、综合性知识和工具性知识进行问题定位与求解的能力。

、课程设置及要求

(一)课程设置课程包括公共基础课程和专业(技能)课程。

1.公共基础课程。

根据党和国家有关文件规定,将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课;并可将党史国史、劳动教育、大学语文、计算机基础、专业外语、创新创业教育、健康教育、美育、职业素养、素描造型、色彩造型、速写等列入必修课或选修课。

学校根据实际情况开设具有本校特色的校本课程。

2.专业(技能)课程

一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程,并涵盖有关实践性教学环节。学校自主确定课程名称,但应包括以下主要教学内容:

1)专业基础课程

包括构成学基础、造型艺术、室内设计原理、室内手绘效果图、建筑制图与识图、家具与陈设等。

2)专业核心课程

包括Auto CAD、3D Max、Photoshop 图像处理、居住空间设计、展示空间设计、办公空间设计等。学校可根据区域发展需要选择开设公共空间设计、sketchup建模、家具设计、模型制作等方向性课程。

3)专业拓展课程

包括影视作品赏析、定格动画、服饰设计、中外艺术思潮与流派、摄影技术、音乐赏析、表演基础等。